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言言，是跨世紀幼兒園晨曦班的一名小朋友。言言入園時靦腆內向，愛哭黏人。每天他都會帶一個有媽媽味道的小物品來幼兒園，同時每天都必須讓媽媽送他到教室里。盡管這樣，也需要很長時間的“商量”，他才允許媽媽離開。
針對言言的情況，老師和媽媽做了溝通。老師請媽媽每天接孩子回家時，引導孩子回憶白天在幼兒園好玩的事情，加深她在幼兒園中美好生活的印象。在幼兒園里，老師請一位言言喜歡的大哥哥來照顧他，讓他在幼兒園也能感受到家的溫暖。同時，在蒙氏課程中，我們按照五大領域開展各種活動，加強言言的適應力。如在日常生活領域，教會他學會穿衣、吃飯、疊衣服等簡單的生活技能;在感官領域，通過有趣的教具吸引他，并引導他充分發揮創意拼擺;在語文領域，我們設置了大量的角色扮演故事，讓孩子模仿不同場景中的不同角色，增強幼兒的模仿和表達能力。同時，在每周一的分享日，每個幼兒會在全班小朋友面前表達、展示自我，增強幼兒的自信心等。
一個月下來，言言發生了驚人的變化。一天，媽媽把言言送到幼兒園大門口時，言言突然說：“媽媽，你走吧!我要自己進去!”媽媽當時覺得很不可思議，但還是答應了他。媽媽就在后面看著言言走進幼兒園，只見他走到教室門口時，老師蹲下來給他一個大大的擁抱。還有一次，言言聽說小朋友要過生日了，他就主動做了一幅生日蛋糕的美術作品送給小朋友，并親自送出去。在每年一度的畢業生成果匯演上，言言更是光芒四射。每次出場，他都有不同的造型，加上他陽光、自信、帥氣的形象，贏得得老師和小朋友的陣陣掌聲。
現在的言言在班里深受大家的歡迎，也是大組愛畫畫小朋友的偶像。每次言言畫完畫，都會引來小朋友們圍觀。毋容置疑，言言有這么大的變化源于系統的蒙氏教育，相信在接下來的兩年的時間里，言言會有更大的進步!期待他的爆發!也希望更多的小朋友受益于跨世紀蒙氏教育!
